学校简介 其林中学创办于１９５８年，座落在枞阳县西北重镇—麒麟镇。学校占地近１５０亩，现有４０个教学班（其中高中部３４个班），在校生近２９００人，正式教职工１２０人．校园环境优美，树木葱茏。花香四季。园林与亭阁辉映，池塘与高楼成趣。学校建筑面积36150平方米,教学、生活、运动、三产、绿化五区明晰,教学楼、图书馆、学生公寓等设施一流,微机、语音、电教、实验、多媒体会议中心、卫星系统等设备先进,为高质量实施素质教育提供了有力保障。历代其中人秉承“艰苦奋斗,求真务实”的优良办学传统,勤奋耕耘,为国育才。 　　虽然多来来，我校难以获得优质生源，但在全体教工知难而进，自我加压，以生为本，因材施教，夯实基础，关心每一个学生，关心学生的每一个方面，高、中、会考成绩不断创新：04年高考本科达线103人，高考８个高考学考全部获得县级奖励。06年高考突破140人。学校的各项工作已经步入良性循环的轨道。 校园文华 枞阳县其林中学是一所有着悠久历史、优良传统的普通高中。近几年来，学校顶着巨大的办学压力努力发展，其林中学人百折不挠，勇往直前，取得了一个又一个的办学业绩，逐步形成了自己颇具特色的学校文化。 学校文化是一所学校的灵魂所在，是其内在底蕴的反映、办学理念的载体、精神内核的体现和办学品位的标志。当学校校园拥有了特色的氛围和文化，教师拥有了特色的精神和素质，学生拥有了特色的快乐和成长，则特色学校也就形成。 近几年来，我校实施精品战略，坚持走内涵发展之路，十分重视校园文化建设，一直致力于提炼学校文化主题、打造校园文化特色这一工作。学校组建了专门的领导班子，建立了校园文化建设长效机制，紧扣学校“修炼内涵，打造精品”的办学宗旨，以“塑造气质，陶冶性情，惠泽心智”为出发点，立足本校实际，打造校园文化；着力弘扬优秀传统文化，全力打造具有丰厚人文内涵的书香校园；大力开发本土资源，弘扬其林文化。通过几年的不懈努力，我校的校园文化建设已初见成效，逐步形成了“勤奋求实，追求和美，爱校报国”的校园文化主题与特色，达到了内容与形式的和谐统一，创设了气息浓厚的校园文化氛围，实现了文化建设与学校发展的同步并进。 一、继承其林人重视文教、勤奋踏实的传统，促成优良“三风”的形成 其林历史悠久，文风昌盛，人才辈出，如：著名的爱国民主人士、教育家、法学家、中国同盟会会员、国民党左派著名领导者之一的光明甫，美学宗师朱光潜，一代大哲方东美，计算机之父慈云桂等等。这些其林名人无不勤奋好学，在家乡留下很多佳话。例如，朱光潜提出“三此”(“此身、此地、此时”)的约律。凡“此身”应该做而能够做的，决不推诿别人；凡“此时”应该做而可能做的，决不等待将来；凡“此地”应该做而可能做的，决不等待想象的环境。他特别强调一个“此”字，就是尊重现实，就是要脚踏实地、勤奋好学。 我校将这些历史名人的好学典故整理出来，利用宣传栏、广播站、校园网、校刊等各种渠道进行宣传，号召全体师生向麒麟历史名人学习，将“勤奋求实”作为“三风”建设的首要目标。 在此目标的引导之下，通过全体教职工近几年的努力，学校整体上形成了诚信、文明、务实、创新的校风；学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风，教师形成严谨、爱生、善研、乐教的教风；学生形成勤奋、善思、好问、乐学的学风。学校“三风”建设的全面加强，使学校育人氛围更加纯正浓厚。 二、领略其林秀丽山水，感悟其林深厚人文文化，创建和美的人文校园 其林，人杰地灵，境内岱鳌山素有“皖中小桂林”之美誉，风光秀丽，自麓至巅怪石嶙峋，危崖苍波，宛若画境。润泽麒麟大地的菜籽湖，黛锁翠围，波光潋滟，静雅宜人。湖中常常鸥鸟翔集，白帆点点，其渔舟唱晚之景更是令人神迷。 在这片热土上，更有让人赞叹的人文景观，文化积淀尤为深厚，如：商周时期的文化遗址外畈大小神墩，始建于明洪武永年乐间的雄伟壮观、神秘清幽的三圣庵，位于凤凰岭下的著名美学家朱光潜的“光潜学屋”等等。我校向来重视引导师生领略本乡自然和人文之美，借以塑造气质，陶冶性情，惠泽心智，共同创建和美的人文校园。 塑造气质旨在改变师生的外在形象，给人以朝气蓬勃、阳光健康的印象；陶冶性情旨在从习惯上影响师生的言谈举止，使其举止文雅，彬彬有礼；惠泽心智旨在丰富师生的内在涵养，使其知书达理，博学广识。三个方面的最终落脚点在于共同实现“修炼内涵，打造精品”的办学宗旨。做足这三个方面方能创建和美的人文校园。而在构建“和美”人文校园方面，我校主要从以下两大方面入手。一是创建硬件文化，二是改善软件文化。立体式的，全方位地进行“和美”文化构建，并让全校教师共同参与“和美”文化的构建。今天的麒麟中学，校园布局合理，环境优美。树木葱笼，花香四季，园林与亭阁辉映，池塘与高楼成趣。多年来，我校一直被评为“安庆市花园式单位”。 学校教学设施齐全，条件优越。同时，我们努力让一墙一角皆文化，一草一木蕴教育，每面墙壁都说话，每个角落都启智，以实现美在麒麟、乐在麒麟之创建“和美”人文校园之意图和主旨。 三、学习革命先烈爱国精神，开展校本德育，培养学生爱校报国的情怀 岱鳌山解放前曾是新四军、游击队战斗生活过的老区，出过马哲聪、张亮侯、黄大荣等一大批仁人志士, 境内有朱斌烈士墓、李景堂烈士墓、朱勋烈士墓。每年我校均组织学生开展祭扫烈士墓活动，在烈士墓前，由聘请的专人讲述烈士事迹，共青团员进行入团宣誓，推选优秀学生代表发言。这项活动已成为我校一大光荣传统和我校德育工作的一大特色。 自前年开始，我校又对校本德育课程进行了开发，以便更加深入地开展校本德育。校本德育是指学校德育工作以开发本土教育资源为主，将上级部门的德育要求和本土教育资源自然的结合在一起，使学校德育成为学生成长过程中更富有生命力的教育。校本德育与传统德育工作相对照，它不是单独运作，而是将德育放在学校教育的整体系统中予以考虑，和学校整体发展目标相吻合，从而确保德育核心地位的实现。 我们以其林地区革命先烈事迹和校史文化为主线，编写了《麒麟的故事》，内容以麒麟历史上的大事、杰出人物的事迹，采取通俗易懂、符合青少年阅读的言语来编写。它作为校本德育开发课程，可以作为校本教材，也可以作为学生的课外读物。通过故事会、主题班会、读书征文等不同方式，在学生中开展“爱校报国”活动。目前该活动开展效果良好，深受广大师生欢迎。 成绩属于过去，面对未来，我校在打造特色学校工作方面将继续探索，力求形式更加多样，内涵更加丰富，主题更加突出，特色更加鲜明，绩效更加显著。